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Cuando la escuela pretende preparar para la vida

Ref: 9788499804163
Marca: Editorial Graó

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Descrição Geral
Libro esencial que plantea las verdaderas preguntas que debemos hacernos: ¿Son los saberes que se enseñan en la escuela los más pertinentes para entender el mundo y actuar? ¿Preparan para los estudios superiores o para la vida? ¿Qué debemos pensar de la ausencia de conocimientos como el derecho, la economía, las ciencias políticas o la psicología en los programas escolares? ¿En un momento en que la esperanza de vida se alarga, nuestras vivencias se diversifican y la sociedad cambia rápidamente, podemos identificar un número limitado de competencias útiles para todos? ¿No será más adecuado transmitir saberes y desarrollar actitudes que permitan a cada uno construir las competencias que llegue a necesitar? ¿Estarán condenadas las sociedades democráticas a mantener el mismo currículo, producto de una doble negociación entre las expectativas de los consumidores de escuela y entre las disciplinas largamente arraigadas? Ninguna de estas preguntas tiene una respuesta sencilla, y menos aún consensuada, pero la sociología del currículo permite plantearlas y, tal vez, inducirnos a un debate serio.
Características
  • Autor: François Audigier
  • ISBN: 9788499804163
  • Coleção/Série: critica y fundamentos
  • Editora: Editorial Graó
  • Edição: 1
  • Encadernação: Brochura
  • Número de páginas: 234
  • Idioma: espanhol
  • Edição Ano: 2012
  • Data da Publicação: 2012-04-18T00:00:00
  • Formato: 18x26
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