Observações sobre educação no campo e desenvolvimento no Brasil

O livro discute as políticas públicas voltadas para a educação do campo e analisa a influência de perfil socioeconômico dos alunos (considerando sua zona de residência, rural e urbana), a taxa de evasão e o desempenho das escolas, especificamente na Prova Brasil/SAEB (desempenho das escolas), no Censo Escolar (local de moradia do aluno) e do IDEB (desempenho das escolas a partir da proporção dos alunos residentes em zonas urbanas ou zonas rurais), para os alunos da rede estadual e municipal de ensino público fundamental, utilizando a base de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) no contexto do desenvolvimento no Brasil.