EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS CREATIVAS

E.P.C. muestra y demuestra la validez y eficacia de la Epistemología de la Investigación Proyectual en los niveles Formativos de las Facultades de Arquitectura sobre la arquitectura urbana. La generación poiética de sus experimentos sensibles posibilitan a todos sus participantes a transitar la creación impulsados por pensamientos disparadores genealógicos, tectónicos o paramétricos, que cuestionan aspectos disciplinares establecidos por palabras y conceptos, duros como piedras, pero posibles y necesarios de desestabilizar excavando en ellos, buscando liberar sus potencias creativas que sólo una desobediencia epistémico persistente puede alumbrar una arquitectura que ofrezca otra esperanza proyectual.